Ученые изучили особенности мышления у детей с дистрофией Дюшенна

Специалисты Сеченовского университета⁠ представили результаты пилотного исследования, посвященного когнитивным особенностям детей с мышечной дистрофией Дюшенна. Ученые надеются, что полученные данные помогут раньше выявлять трудности в обучении и выстраивать для пациентов индивидуальную психологическую и педагогическую поддержку.

Мышечная дистрофия Дюшенна — редкое наследственное заболевание, при котором постепенно разрушается мышечная ткань. Болезнь почти всегда развивается у мальчиков. Первые признаки обычно появляются в раннем возрасте: ребенок позже начинает ходить, быстро устает, часто падает, с трудом поднимается по лестнице. Однако, как показало исследование, заболевание может влиять не только на мышцы.

Российские ученые проанализировали данные 35 мальчиков в возрасте от 7 до 14 лет. Нейропсихологическое тестирование показало нарушения в работе так называемого первого функционального блока мозга, отвечающего за уровень энергии, бодрствование и способность поддерживать активность. Из-за быстрой утомляемости таким детям сложно удерживать темп деятельности и долго концентрироваться на задаче. Также у части детей выявили признаки нарушений третьего блока, связанного с самоконтролем, планированием и регуляцией поведения.

Исследователи предполагают, что выраженность когнитивных нарушений может зависеть от генетического варианта болезни. Сейчас команда изучает связь между особенностями мышления и различными формами белка дистрофина, дефицит которого лежит в основе заболевания.

По мнению ученых, раннее выявление подобных нарушений позволит быстрее подключать детей к специальным образовательным программам и своевременно направлять семьи на психолого-медико-педагогические комиссии.

Читайте также: Татьяна Гремякова: «В перспективе пяти лет у нас будет новое поле лекарственной терапии миодистрофии Дюшенна»